其中大概有这些景物：是瓜藤绕，花盛开，春笋冒，鸭戏水，鸡走过，门前吃晚饭，纺织娘。

什么是自然美景？自然美景就是没有经过加工的景色，比如呼图壁县的丹霞地貌，经过地壳运动形成的段崖，一层灰的一层红色的，好像在诉说着春夏秋冬季节的变化。

我想是山和水是自然美景。

站在高处，看见弯曲小道，高低不齐的田野，大自然的天然美，没有修饰的自然美。

1.春风又绿江南岸

2.霜叶红于二月花

3.天街小雨润如酥

4.千树万树梨花开

5.好雨知时节，当春乃发生

6.随风潜入夜，润物细无声

7.采菊东篱下，悠然南山下

8.山气日夕往，飞鸟相与还

9.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红

古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。

晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。

桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。

这篇课文有三节。第一节总写时间、空间以及一年四季的情况，第二节从一年四季过渡到春天的景象，第三节集中写春天的美丽和热闹景象。

“古对今”出自《声律启蒙》：“前对后，古对今，野兽对山禽”，译文：前和后相对，古往和今来相对，野兽和山禽相对。

“春暖对秋凉”化用《声律启蒙》：“秋凉梧堕叶，春暖杏开花”，译文：秋天凉风阵阵，梧桐叶片片落下，春天暖风拂面，杏花怒放。

《声律启蒙》是清代车万育所著的一本训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。