班级文化的两种表现形式：

　　第一种：显性的，外在的——其表现是班级的物质文化建设班级物质文化建设是指教室环境建设。苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

　　为了创设一个轻松愉快的学习环境。我们通过一些生动活泼的图案或景物来布置课室。如以下的一些布置，就是我校在进行班级文化建设的一些做法。

　　一个班级里课室的环境布置包括了各种可见的东西，如：光荣榜、班级公约、板报、值日安排……等等。教室文化建设的功能才能呈现出来。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。

出自班级布置文化

以下是一些树的种类的图片和名称。
1. 杨树 - 杨树是一种高大的乔木，通常生长于河流或湖泊周围。
2. 桦树 - 桦树是一种高大的落叶乔木，常见于北半球的温带林区。
3. 桃树 - 桃树是一种开花植物，耐低温寒冷。
4. 槐树 - 槐树是一种高大的乔木，能够耐寒和耐旱。
因为树的种类有很多，这里只列出了少数几种，希望能对你有所帮助。

1. 树的种类有很多，例如松树、柳树、榆树、枫树、橡树等等。
2. 每种树的名称和特征都不同，可以通过查找相关资料或使用图册来对其进行了解。
3. 若需要用图片辅助了解树的种类和名称，可以在互联网上搜索相关图片或者到植物园等地方进行实地观察，并借助识图软件进行辅助。

杨树，槐树，柿子树，银杏树，花椒树，梨树，杏树，桃树，山楂树，木瓜树，松树，柏树，幸福树，槐花树，梧桐树，柳树，橡皮树，椰子树，桦树，枇杷树，铁树，构树，枫树，黄杨树，枣树，桔子树，发财树，冬青树，桂花树，榛树，梭梭树，椿树，松柏树，核桃树，樱桃树，苹果树，香樟树，杨梅树，胡杨树